[Breanna Lungo-Koehn]: នៅក្នុងគោលការណ៍ណែនាំទូទៅសម្រាប់ការចូលរួមពីចម្ងាយដល់សមាជិកសាធារណៈនៃសាធារណជនគោលការណ៍ណែនាំទូទៅដើម្បីទទួលបានសិទ្ធិឬការស្នើសុំឱ្យចូលរួមក្នុងការប្រជុំនេះអាចរកបាននៅទីក្រុង Medford www.medfordma.org ។ នៅក្នុងកិច្ចប្រជុំនេះសមាជិកនៃសាធារណជនចង់ស្តាប់ឬមើលការប្រជុំអាចធ្វើបានដោយការចូលប្រើបណ្តាញប្រជុំនៅក្នុងឯកសារនេះ។ សមាជិកគាំទ្រសាធារណៈមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតទេ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយអ្វីគ្រប់យ៉ាងអាចត្រូវបានធ្វើដើម្បីធានាថាសាធារណជនអាចទទួលបានកម្មវិធីនេះដោយមធ្យោបាយបច្ចេកទេស។ ប្រសិនបើយើងធ្វើបានល្អបំផុតយើងមិនអាចធ្វើបានទេយើងនឹងដាក់វានៅលើគេហទំព័ររបស់ Medford City ឬគេហទំព័រ Medford Medife Media ហើយប្រតិបត្ដិការអូឌីយ៉ូរឺអូឌីយ៉ូឬអូឌីយ៉ូអូឌីយ៉ូផ្សេងទៀតឱ្យបានឆាប់តាមដែលអាចធ្វើទៅបានបន្ទាប់ពីកិច្ចប្រជុំ។ សន្និសីទនេះអាចពិចារណាប៉ុស្តិ៍ប៉ុស្តិ៍ប៉ុស្តិ៍ប៉ុស្តិ៍ 22 ប៉ុស្តិ៍លេខ 43 នៅសហគមន៍ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ Medford Media Media 17h ។ សាលាសាធារណៈ Medford បានអញ្ជើញគាត់ឱ្យចូលរួមការប្រជុំដើម្បីអនុវត្តតាមកាលវិភាគ។ អ្នកអាចហៅវាដោយប្រើលេខ 1-929-20-205-6099 ។ បញ្ចូលលេខសម្គាល់នៅការប្រជុំ 912-2512-8810 នៅពេលចាំបាច់។ លើសពីនេះទៀតសំណួរឬយោបល់អាចត្រូវបានផ្ញើនៅក្នុងការប្រជុំ Hamelin MedForsc នៅ Medford.K12.Us ។ អ្នកដែលបានចុះឈ្មោះគួរតែរាប់បញ្ចូលព័ត៌មាននេះឈ្មោះនាមត្រកូលនិងនាមត្រកូលរបស់អ្នកអាសយដ្ឋានផ្លូវមេឌាសដែលជាសំណួរឬមតិយោបល់របស់អ្នក។ ផែនការយុទ្ធសាស្ត្រសម្រាប់សន្និសីទតុមូល។ គណៈកម្មាធិការសាលារៀនកំពុងរៀបចំកិច្ចប្រជុំទាំងនេះដើម្បីសហការនិងចែករំលែកគំនិតដើម្បីជួយក្នុងការរិះគន់ផែនការយុទ្ធសាស្ត្ររបស់សាលារដ្ឋ Medford ។ កិច្ចពិភាក្សានេះនឹងមានៈតើសេចក្តីថ្លែងការណ៍បច្ចុប្បន្នរបស់បេសកកម្មសាធារណៈរបស់ Medford នឹងពិពណ៌នាយ៉ាងត្រឹមត្រូវនូវគោលដៅវែងឆ្ងាយដែលសាលាសាធារណៈ Medford គួរតែបន្ត? ហេតុអ្វីឬហេតុអ្វី? តើអ្នកមានការផ្លាស់ប្តូរអ្វីខ្លះ? សេចក្តីថ្លែងការណ៍បច្ចុប្បន្ននៃចក្ខុវិស័យរដ្ឋសភាត្រូវបានពិពណ៌នាដោយសាលារដ្ឋអន្តរការីដែលគួរទទួលបានអ្វីខ្លះនៅឆ្នាំក្រោយ? ហេតុអ្វីឬហេតុអ្វី? តើអ្នកមានការផ្លាស់ប្តូរអ្វីខ្លះ? លើសពីនេះទៀតក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះនិងនៅពេលដែលតើនៅពេលណាដែលពួកគេគួរធ្វើសកម្មភាពអ្វីដែលពួកគេគួរធ្វើ - សាលារដ្ឋដើម្បីបញ្ជាក់ថាចក្ខុវិស័យរបស់យើងកំពុងរីកចម្រើន? លោកបានចុះកុងត្រាជាមួយលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Marice Adouard-Vincent ដែលជានាយកសាលានៃសាលារដ្ឋ Medford ។ យល់ព្រម - អ្នករាល់គ្នា។ ខ្ញុំគិតថាយើងមានការលួងលោមនិងកត់សំគាល់នៅក្នុងបន្ទប់នីមួយៗ។ ហើយខ្ញុំប្រាកដថាលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Cusing នឹងនាំយើងចូលក្នុងបន្ទប់។
[Paulette Van der Kloot]: Давайте введем первичный?
[Breanna Lungo-Koehn]: Я не видел этого в списке, кроме членов McLaiaurin. Но это зависит от нас всех.
[Melanie McLaughlin]: Кажется, что принципал пытается активировать.
[Peter Cushing]: Назовите это, извините.
[Breanna Lungo-Koehn]: Готовый. Доктор Эдвард, коррупции должны быть установлены.
[Marice Edouard-Vincent]: Всем привет. Сегодня вечером мы были вовлечены в круглый стол. Извините, что поместил его на обоих устройства. Покажи мне немного. Я просто хочу расслабиться на сегодняшних встречах. Мы организуем начальные курсы, средние школы и специальные курсы и четыре языка. Этими языками являются португальские Гаити, Гаити и Испания, Крик. В каждой языковой группе у нас будет конкретный переводчик для поддержки этих групп. Так что для португальцев мы молоды, Гут Велвеллс. Для Haitiwells у нас есть торт. Для арабского языка у нас есть завтра Абстоун. Для испанского у нас меньше Пола, чем это поддержат нас.
[Breanna Lungo-Koehn]: О, тебе холодно. Вы платите Мы потеряли это, Друрд-Винсент. После публикации четырех переводчиков. О, снова круто.
[Marice Edouard-Vincent]: Ты можешь меня послушать? Теперь мы можем. Убийца Могут ли люди слушать четыре группы языка?
[Breanna Lungo-Koehn]: Да, тогда они сократили это.
[Marice Edouard-Vincent]: Согласно нашей начальной школе, мы были с Грананом и мэром Лунго-Коном. Группа поддержки Suzuaros. В старшей школе у нас есть женщины. Руссо и член Matonone Dr. Ricadeli поддерживает средние школы. В старшей школе нас поддерживает доктор Кокнг, у которого есть член Крутца и Ван дер Клаут. Для специального образования сегодня у нас есть жена Маклафлина и жены. Сюзанна Кэмбли, которая будет поддерживать специальное образование. Таким образом, это их соответствующие группы, и мы сосредоточимся на трех вопросах, связанных с нашим видением и миссией. Я просто имею в виду, что сегодня проходит вся эта работа, работа работы команды и общения как группы Кампа. Это называется Это должно поощрять разговор о обязанностях и видениях и позволить членам сообщества оценить стратегическое планирование, которое мы выполняем со всеми учебным комитетом. Я с нетерпением жду встречи сегодня и хочу поблагодарить законы и менеджеров всех времен Поддержите все их соответствующие группы сегодня. Так что я просто хочу первым поблагодарить вас. Спасибо, мэр Лунго-Хн.
[Breanna Lungo-Koehn]: Грасиас, доктор Эдвард-Винсент.
[Peter Cushing]: Я думаю, что женщины и мужчины назначили всех подходящих людей в нашей группе переводчиков и переводчиков Эти группы являются авторами и поддержкой и членами школьного комитета. Теперь я собираюсь открыть комнату для родителей и других. Если у вас есть последние или последние коровы, вы можете выбрать себя в комнате после открытия комнаты?
[Paul Teixeira]: Правильно. Переводчик покажет их в комнате?
[Peter Cushing]: Да, это удивительно, большое спасибо за IC Play.
[Breanna Lungo-Koehn]: Teixeira, в какой комнате вы должны остаться? Ты
[Paul Teixeira]: Доктор Кушинг, где мне остаться?
[Peter Cushing]: Вы будете в испанской комнате, где я думаю, что комната в восьми комнатах.
[SPEAKER_17]: Восемь, ОК. Доброе утро. Если кому -то нужно объяснение испанского, выберите 8 -ю цифру. Я могу?
[SPEAKER_10]: Доктор Кушинг У вас есть идеи? Это будет комната на арабском языке 7 лет. Мистер Cookies, вы здесь нет.
[SPEAKER_03]: Где номер комнаты? Шесть комнат. Убийца Мне жаль. О, продолжение. Доктор Кушинг. Конечно, нет. Ты в порядке? Это пять комнат. Это четвертое и пятое место среди португальцев.
[SPEAKER_08]: Спасибо, леди Молодость. Спасибо, доктор Кушинг. Очень хорошо откроется комната. Я могу спросить: могу я задать вопросы?
[Melanie McLaughlin]: Да, члены Маклафлина. Спасибо Мы также можем зарегистрироваться, сколько людей в каждой комнате о респондентах во всех разных разделах, чтобы понять тип демографических данных, которые мы получаем?
[SPEAKER_03]: Это кажется хорошим.
[Melanie McLaughlin]: Спасибо
[SPEAKER_00]: Кажется, я не могу выбрать комнату. Я не вижу, что могу это сделать. Я в начальной школе.
[Peter Cushing]: Сара, ты хочешь принять участие в важных выборах? Вы знаете?
[SPEAKER_00]: Спасибо Я не могу, Питер. Дайан Гуарино, я не могу напечатать.
[Peter Cushing]: Отлично, мы возьмем это на секунду.
[SPEAKER_00]: Большое спасибо. Привет, это Тереза Фернальд. Можете ли вы переехать в маленькую комнату?
[Peter Cushing]: Конечно. Я начну с Сарахона. На самом деле, я начну с Дайан Гуарино.
[SPEAKER_00]: Спасибо
[Peter Cushing]: Начальная школа, верно, Дайан?
[SPEAKER_00]: Да, пожалуйста. Я часы.
[Peter Cushing]: Сара начальная школа, ты пойдешь сейчас.
[Melanie McLaughlin]: Роджер Кэшман нуждается в старшей школе. Я не могу выбрать.
[Peter Cushing]: Роджер, хорошие друзья. Парк, я отправлю его в среднюю школу. Брать
[SPEAKER_10]: Мария Доридская средняя школа.
[Peter Cushing]: Мария пробуди, ты понял. С Терезой. Фернард. Фернард, куда ты хочешь пойти? Извини.
[SPEAKER_00]: Запросить начальную школу.
[Peter Cushing]: Правильно. Хорошего дня. Спасибо Искусство
[SPEAKER_08]: Что такое номер средней школы? Вы можете пойти туда?
[Peter Cushing]: Спасибо
[SPEAKER_08]: Спасибо
[Peter Cushing]: И Фалцнер. Брок, ты вернешься, и Бернадетт, ты вернулся.
[SPEAKER_07]: Итак, Лиза Евангелиста там. Вы хотите вас в другом месте? Всё хорошо.
[Marice Edouard-Vincent]: Брок, ты устал от того, что ходишь в среду и среду?
[SPEAKER_07]: Да нет проблем. Спасибо
[Bernadette Ricciardelli]: Нет, я проверил, если вы все размещены, кажется, что это может. 很好, Если я выйдет из этого, вернусь в ту же комнату или Питер, вам нужно вернуться ко мне?
[Peter Cushing]: Нет. Вы там. Поэтому я думаю, что если вы нажмете на комнату внизу, я должен пойти.
[Bernadette Ricciardelli]: Я понял. Питер, я был в комнате?
[Peter Cushing]: Сьюзи, они до сих пор не дают его вам.
[Bernadette Ricciardelli]: Убийца
[Peter Cushing]: Куда вы хотите пойти?
[Marice Edouard-Vincent]: О, тебе нужен секретарь. Я думаю, что это комната.
[SPEAKER_07]: Таким образом, Крейг находится в 4 комнатах Крейга. Так что, если вы ладите со всеми, я присоединюсь к второй комнате в середине. Секретаря нет. Хорошо, спасибо. Всё хорошо.
[Peter Cushing]: Так что я думаю, что Фарснер находится в другой комнате в другом аккаунте. Просто будь осторожен.
[David Murphy]: Можем ли мы поставить огонь в эту комнату?
[Peter Cushing]: У меня есть знак, но я думаю, что они должны нажать в конце.
[Marice Edouard-Vincent]: Мерфи, какую комнату вы хотите назначить?
[SPEAKER_15]: Хорошо, я хочу знать, что я не делаю? У Питера не было точной кнопки внизу экрана.
[Peter Cushing]: Вы можете просто обновить перетаскивание Скачать в последнем поколении рабочего стола. Всё хорошо. И скачать снова? Правильно. Убийца Если вы подключились в конфигурации, я могу знать, как обновить. Я не делал этого с компьютером в данный момент.
[David Murphy]: Убийца Вы можете начать меня в старшей школе сейчас? Я работаю с чем -то одновременно, но услышу как можно больше.
[Peter Cushing]: Вы понимаете.
[David Murphy]: Большое спасибо.
[Peter Cushing]: Доктор Винсент, где он стоит?
[Marice Edouard-Vincent]: Я знаю, что могу получить доступ к тем, кому просто нужно проверить, что мне следует поддерживать. Так что я. Сейчас я перееду в одну из комнат.
[Peter Cushing]: Я пошел в среднюю школу.
[Marice Edouard-Vincent]: Убийца
[Peter Cushing]: Привет 3 пикселя и Стефаном. У нас сейчас есть открытые комнаты. Начальная школа, средняя школа, средняя школа и специальное образование, а также некоторые переводчики. Вам нравится в любую комнату, которую вы хотите пойти?
[Jenny Graham]: Второстепенный
[Peter Cushing]: И ты готов. И пиксели, ты там. Степень пикселя в пикселе. Ну, я вернусь, чтобы проверить это на несколько минут. Мне жаль, если вам придется подождать. О, они идут. Всё хорошо. Очень хорошо, мои дети.
[Marice Edouard-Vincent]: День очень хороший. Я надеюсь, что все команды вернутся. Я могу пойти в каждую комнату на некоторое время. Есть отличные разговоры и вопросы богатых акций. Теперь мы хотим поделиться возможностями с разными группами. Некоторые группы могут, В настоящее время в комментариях в проекте «Проект проекта, которым они хотят поделиться», я думаю, что это богатый опыт для вас, чтобы выслушать наши различные группы. Я не вошел в систему У нас все еще есть все группы, но я просто хочу воспользоваться этой возможностью, чтобы услышать немного в каждой группе. Затем я спросил Я позволю вам начать с специального образования. Если члены специального образования McLaurin могут быть уведомлены, опишите это. У нас около 24 минут. Итак, я попробую еще раз, чтобы увидеть, что вы можете поделиться Вы знаете, что это важный последний совет, или ваша частная команда должна поддерживать эту работу вокруг миссии и видения. Члены McCraughlin.
[Melanie McLaughlin]: Конечно, спасибо. Итак, мы много говорим о языке IEP, точку эталона можно измерить текущий процесс? Итак, вы знаете, вы знаете, что наша текущая производительность и основана на этом видении и как взглянуть на измеримые точки отсчета, и что это наиболее распространено. И вы знаете, что еще более особенное, в чем смысл успеха в 21 -м веке, когда мы говорим со всеми студентами, мы думаем о том, что имеем в виду? Вы знаете ученика, независимо от возможности гоночных гонок. Следовательно, это точнее в тексте. ក្រោយមកយើងបាននិយាយយ៉ាងច្រើនអំពីសមាគមនិងការរាតត្បាតកាលពីឆ្នាំមុនហើយយើងអាចឃើញថាសាលារៀននិងគ្រូពិតជាមានទំនុកចិត្តយ៉ាងខ្លាំងចំពោះឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេហើយផ្ទុយមកវិញយើងអាចដឹងថាពួកគេបានធ្វើអ្វីនិងត្រូវបានបញ្ចូលទៅក្នុងអ្វីដែលកូនរបស់យើងរៀនពិតជាសំខាន់។ Кто -нибудь в группе хочет что -то добавить?
[Breanna Lungo-Koehn]: McCraughlin Great Member. Следующий.
[Marice Edouard-Vincent]: Средняя школа. Я не знаю, сможете ли вы поделиться этим, но я надеюсь, что команда увидит царапины, которые можно разделить с другой статьей, и только старшие школы дали много предложений для этой группы.
[Paul D'Alleva]: Доктор Кушинг вы говорите.
[Peter Cushing]: Я не вижу этой группы, включая версию кошки кошки.
[Paulette Van der Kloot]: Позвольте вам общаться, но школа Медфорда предлагает безопасную и справедливую среду обучения, которая способствует успеху в личностном росте, позитивном, позитивном, позитивном и способном сопротивлении всем нашим ученикам. Большинство наших разговоров завершились, и написание в заявлении не ошибочно, но это Вы знаете, я склонен быть в полной мере. Большинство наших дискуссий в том, что мы действительно любим ежедневно от учеников Бостонского Пола.
[Paul D'Alleva]: Пытаться.
[Paulette Van der Kloot]: Знать.
[Paul D'Alleva]: យើងត្រូវតែស្គាល់ BPS ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាយើងកំពុងស្វែងរករឿងនេះហើយក្លាយជាការកាត់ទោសសូម្បីតែនៅពេលដែលអ្នកជាសមាជិកថ្មីរបស់អ្នកអ្នកដឹងទេអ្នកដឹងទេអ្នកដឹងទេអ្នកដឹងទេអ្នកដឹងទេអ្នកដឹងទេអ្នកដឹង Например, Бостонская студенческая школа Все ученики означают, что мы здесь, чтобы дать ученикам каждый день независимо от крайнего срока. Так что, хотя вы анализируете это, это как наш выстрел. Я даже сказал: Моррис так же, как они, и электронные письма всегда встречаются с детьми. Итак, мы должны разрезать эту категорию, чтобы иметь нашу Медицинская школа Медфорда мы можем использовать.
[Paulette Van der Kloot]: Так что я читаю, это то, о чем мы говорим. Мы обсуждаем важность школы, потому что ясно, что в этом году школьная среда важна для воспитания наших детей. Мы говорили о справедливости и говорили о гибкости и долговечности. Поэтому я думаю, что мы пытаемся добавить некоторые из его идей. Но короче, насколько это возможно во многих отношениях.
[Marice Edouard-Vincent]: Спасибо Большое спасибо. Спасибо, когда я это увидел. Вы знаете, как вы написали. Когда мы вступили в главный член Грека Грега, сможет его найти. Но одна вещь, которую я знаю, называется социальным мышлением или важными мучниками, что такое же, но посмотрите на то, что у нас есть и что работают команды. Теперь давайте пойдем хорошо от членства Гранд, за исключением другого члена группы, хочет быстро поговорить в Руссео. Чтобы сообщить второстепенному, но я очень благодарен, вы знаете идею идеи предложения, запрос предложения, чтобы мы могли получить все эти вещи в 2021 году. Спасибо
[Paul Ruseau]: Так я думал, что думал? Это то, что вы говорите? Правильно. Спасибо Так что, конечно, у нас хороший разговор. У нас есть кое -что, с чем я хочу поиграть. Существует серьезная дискуссия о том, являются ли заявление о работе и видение действительными, и две разные жалобы имеют различное использование. И кажется, что некоторые люди с этим согласны. На самом деле, у некоторых SS, похоже, нет никакого утверждения правды. Есть только четыре вещи, поэтому, кажется, может привести их на работу, видение или и то, и другое. У большинства из нас есть интересный разговор об образовании в 21 -м веке, и кажется, что я хочу сказать, что это нужно объяснить, что мы имеем в виду. Опять же, нам не нужно 700 слов в заявлении, но Слово не имеет смысла для всех, кроме педагогов, и не тратите много времени, чтобы найти его. После этого у нас есть три слова в текущем утверждении, и я думаю, что только три - больше разговоров. Одним из них вы сотрудничаете по предмету. Другая программа, кажется, была завершена. Это выглядит великолепно в конце жизни Наши студенты не в их жизни. После этого слова, применяемые в ASE, кажутся и волны. Так что у меня есть много других заметок, но я могу использовать их три минуты. Так что спасибо.
[Marice Edouard-Vincent]: Могу я задать вопросы, это член Розера? Когда вы говорите, что забота о уходе неясно, что ваша команда говорит, что вы думаете, что это будет чувствовать это? Просто сообщите об этом.
[Paul Ruseau]: Нет лучшего слова. Я говорю об этом, но мы можем сказать, что у нас есть что дать, но это не значит, что каждый может его использовать. Так что в конце дня никто не может что -то воспользоваться. И если мы поощряем эту цель, цель не в том, чтобы сказать, что мы делаем что -то профессиональное, это действительно выпущено или получено. После этого я не думаю, что у нас есть лучшее слово. Я не помню лучшего слова, но слова, которые летят, чувствуют себя хорошо, и, похоже, это отвечает за то, что мы вышли из наших целей.
[Marice Edouard-Vincent]: Спасибо Спасибо за разъяснения. Это полезно, когда мы возвращаемся к детальному. Они пытаются говорить о других в старшей школе? Хорошо, спасибо. Теперь я посещаю членов Gold, чтобы обсудить с группами начальной школы во имя начальной школы. После этого мы пойдем в определенную языковую группу. После этого есть члены группы.
[Jenny Graham]: ដូច្នេះយើងមានការសន្ទនាល្អអំពីគ្រប់ប្រភេទ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាអ្នកចូលរួមភាគច្រើនភាគច្រើននៅក្នុងក្រុមរបស់យើង។ វាគឺជាចំណង់ចំណូលចិត្តសម្រាប់សាលាបឋមសិក្សា 1 ដើម្បីអនុញ្ញាតឱ្យពួកគេផ្តល់កម្មវិធីសម្រាប់គ្រួសារទាំងអស់ដែលត្រូវការបន្ទាប់ពីរៀន។ តាមពិតខ្ញុំគិតអំពីនរណាម្នាក់។ ដែលបាននិយាយថាអ្នកដឹងទេខ្ញុំនឹងដឹងថាយើងកំពុងប្រសើរឡើងនៅពេលដែលខ្ញុំអាចបញ្ជូនកូនប្រុសរបស់ខ្ញុំទៅ NP និងអាចថែរក្សាសាលារៀន។ នោះហើយជាវិធីដែលត្រូវចូលមើលសេចក្តីថ្លែងដែលមានអត្ថន័យសម្រាប់ខ្ញុំខ្ញុំគិតថាវាពិតជា មិនអាចបញ្ឈប់បានទេ។ យើងបាននិយាយអំពីការអត្ថាធិប្បាយរបស់សតវត្សរ៍ទី 21 ពិតជាអរូបីមែនយើងបាននិយាយអំពីគំនិតនៃសេចក្តីស្រឡាញ់ ដើម្បីធានាថាយើងកំពុងបង្កើតគំនិតរិះគន់ច្រើនឬតិចជាងនេះខ្ញុំគិតថាយើងកំពុងចាប់ផ្តើមទទួលបានជោគជ័យឬបរាជ័យនេះពិតជាច្បាស់ណាស់នៅក្នុងសង្គមរបស់យើង។ ដូច្នេះដើម្បីយល់ពីអ្វីដែលពិតអ្វីដែលមិនមែនរបៀបគិតឱ្យបានម៉ឺងម៉ាត់នៅលើពិភពលោកដែលនៅជុំវិញអ្នក នៅពេលដែលមនុស្សគ្រប់គ្នាមានចិត្តស្មោះត្រង់ឬត្រង់នៅពេលខ្ញុំគិតថាផ្នែកដ៏គួរឱ្យភ័យខ្លាចពិតជាកំពុងរង់ចាំខ្ញុំ។ យើងក៏បាននិយាយផងដែរអំពីការពិតដែលថាការអប់រំដែលយើងផ្តល់ជូនគួរតែត្រូវបានដកស្រង់ចេញពីជំនាញនិងវេទិកាផ្សេងៗគ្នាជាច្រើនដែលខ្ញុំគិតថាកំពុងទាញយកផលប្រយោជន៍។ ក្នុងករណីណាក៏ដោយត្រូវប្រាកដថាវគ្គសិក្សារបស់យើងត្រូវបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពនិងតឹងរឹងនិងមានលទ្ធភាពទទួលបាននិស្សិតទាំងអស់ហើយក៏ឆ្លុះបញ្ចាំងពីចំណេះដឹងនិងគំនិតដែលមានតម្លាភាពរបស់យើងផងដែរ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាអ្វីៗគឺពិតជាល្អណាស់។ ខ្ញុំគិតថារឿងផ្សេងទៀតគឺ បច្ចុប្បន្ននេះមតិយោបល់លើកម្មវិធីហាក់ដូចជាមិនពេញលេញទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែព្យាយាមភ្ជាប់ចំនុចនិងរូបរាងនៃកត្តាទាំងអស់ខ្ញុំចូលចិត្ត តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីមើលរឿងនេះនៅពេលវាកើតឡើងដល់ជីវិត។ បន្ទាប់ពីនោះខ្ញុំគិតថាការសន្ទនាមួយទៀតដែលយើងត្រូវគិតគឺពិតជាអស្ចារ្យណាស់ ដូច្នេះនិយាយម៉្យាងទៀតវាពិបាកក្នុងការធ្វើឱ្យអាទិភាពរឿងជាច្រើនដែលយើងធ្វើនៅក្នុងប្រព័ន្ធសាលាសាធារណៈហើយដោយសារតែយើងមិនអាចនិយាយថាលេខមិនមានន័យថា វិធីវាយតម្លៃរឿងនិងអ្វីដែលមិនអាចអ៊ិនគ្រីបបានយ៉ាងហ្មត់ចត់ក្នុងប្រធានបទនេះ។ បន្ទាប់ពីនោះខ្ញុំគិតថាមតិផ្សេងទៀតដែលខ្ញុំបាន heard ខ្ញុំគិតថាវាសំខាន់ណាស់ដែលយើងមិនដែលមានការប្រជុំបែបនេះអ្នកដឹងទេនេះគឺជាឆ្នាំកន្លងមកហើយវាពិតជាធ្វើឱ្យយើងខុសពីអ្វីដែលយើងធ្លាប់មាន។ ហើយអ្នកដឹងទេវាមានសារៈសំខាន់ណាស់នៅពេលអ្នកនិយាយអំពីចំនួនឪពុកម្តាយដែលអ្នកធ្វើការនៅពេលអ្នកឃើញវានៅក្នុងការហៅវានៅយប់នេះឬនៅឯកិច្ចប្រជុំរបស់យើង។ បន្ទាប់ពីនោះខ្ញុំគិតថាវាគឺជាអ្វីគ្រប់យ៉ាង។ ខ្ញុំគិតថាទាំងនេះគឺជារបស់ល្អបំផុតដែលត្រូវធ្វើ។ ខ្ញុំបានបាត់បង់អ្វីមួយអភិបាលក្រុង?
[Breanna Lungo-Koehn]: Вы включаете все. Возможно, единственное, что я думал, имел кто -то, кого я думал, она была. Коэн ссылается на школы, семью и сообщества, рассказывающие о встрече, с обещанием или приверженностью этого слова. Я думаю, что это очень важно, потому что мы хотим, чтобы люди совершали. Но в противном случае у вас идеальная защита.
[Marice Edouard-Vincent]: Спасибо На самом деле, у меня есть вопросы исследования, и когда вы говорите, позвольте мне спросить золотых членов Как мы измеряем процесс и количественное оборудование. Я не знаю, потому что я могу покинуть комнату в это время, и если у меня есть конкретный пример количества, и мы не можем продолжать работать.
[Jenny Graham]: Мы действительно не уходим. У нас нет времени. Но что прийти в ум, так это то, что вы знаете, что это связано с MCA, которое вы можете измерить. У вас есть номер. Легко уделить приоритет цифровым ссылкам. В качестве альтернативы, искусство напрямую состоит из фракций и того, как они действительно знают, как начинаются мои велосипеды, когда мы говорим, когда говорим, когда говорим, когда говорим, когда говорим.
[Marice Edouard-Vincent]: Спасибо за разъяснения. Это отличный пример, который может помочь нам, потому что, по крайней мере, я хочу взять его на самую большую команду. Спасибо Молодежь мэра я вижу члена Маклаурина вручную. Члены McCraughlin.
[Melanie McLaughlin]: Спасибо Да, только по данным - это то, что, по словам группы специального образования, вы знаете, что эта работа может быть осознана, что вы можете сказать, что вы можете сказать, но вы также можете назначить студентов? Так что, если мы ищем, как, если мы увидим данные, можно определить, как мы делаем это вокруг небольшой группы и знаем, почему мы хотим рассмотреть всех студентов? Спасибо
[Marice Edouard-Vincent]: Спасибо Спасибо, Маклауглин. Мэри, я скажу, что я связываюсь с Техарой, и на сегодняшний день мы не участвуем в его языке, но завтра - еще одна возможность с 18 по 19:30. Таким образом, семья может танцевать Дайте нам еще один шанс вести этот разговор, чтобы мы могли собирать информационные данные и комментировать на работе, Этот стратегический план жизни и дыхательной дороги продолжает помогать нам представить нашу работу. Мы выполняем эту работу с хорошо разоблаченной группой Грэма в этой жизненно важной группе, почти из-за стратегического плана и того, как он на самом деле позволяет иметь всю работу, которая приводит нас к месту. Для нас это важный файл. Это состояние нового крупного плана сенсорного плана. Это то, что мы ожидаем закончить. Но хотя мы говорим о завершении этого документа, это живой документ. После этого он никогда не выполнял последний шаг. Вы можете продолжать менять разработку и развиваться. Так что я просто хочу поблагодарить Все родители комментируют и делятся своими проблемами, делятся своим мнением, чтобы мы могли вернуть их в большую группу и улучшить наш стратегический план. Поэтому я просто хочу поблагодарить телефонный звонок сегодня вечером. Спасибо
[Breanna Lungo-Koehn]: Спасибо, доктор Эдуард-Винсент, и спасибо всем, кто присоединился к нам. Есть упражнения?
[Melanie McLaughlin]: На самом деле, мэр ссылается на нас в конце концов, не сделал этого абзаца, поэтому я не знаю, хотите ли вы сделать это сейчас. Пожалуйста. Члены Грэма. Этот. Члены Крица. Этот. Члены McCraughlin. Участники необходимы.
[Breanna Lungo-Koehn]: Я не думаю, что был с тобой сегодня вечером.
[Melanie McLaughlin]: Мембро де Русо. Сим, айка. Vand de Deadlight инструмент. 出席.
[Breanna Lungo-Koehn]: Я здесь, так что это шесть подарков. О, извините, мэр. При отсутствии. Еще раз спасибо, чтобы присоединиться к нам. Завтра от 6 до 7:30 с небольшой разницей. После этого от 6 до 7 30 - те же три вопроса. Не стесняйтесь присоединиться к нам. Я уверен, что у нас будет советник и другие родители, но спасибо. Желаю вам всех хороших ночей.
[Melanie McLaughlin]: Пауза движение.
[Breanna Lungo-Koehn]: Члены Маклафлина останавливают движение. Прокрутите телефон.
[Melanie McLaughlin]: Члены Грэма. Сима Творческие члены. Сима Члены McAuglin. Участники нуждаются. Руссо -члены. Сима Фургон, чтобы закрыть членов.
[Breanna Lungo-Koehn]: Пытаться.
[Melanie McLaughlin]: Судья Луго-Коан.
[Breanna Lungo-Koehn]: Правильно. Остановить действие отсутствия.